МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Я воспитатель!

ЭССЕ

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«В РИТМЕ МУЗЫКИ И ТАНЦА»

(развитие музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста средствами современного детского танца)

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Приобщение детей к танцевальному искусству, формирование пластичности, ритмичности, выразительности движений, развитие творческих проявлений у детей.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, координационные способности.
Содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой.
Формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности, изящества танцевальных движений. Способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата.
Развивать мышление, воображение, находчивость и познавательную активность.
Формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку.
Воспитывать умение эмоционального выражения, закрепощенности и творчества в движениях.

////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////

совместной деятельности педагога с детьми

1-ой старшей группы № 08 (5-6 года)

(Составлена на основе ПООП ДО «От рождения до школы»,

под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой)

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, в том числе их эмоциональное благополучие;
обеспечить равные возможности для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства.

приобщить детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

формировать общую культуру личности, в том числе ценности здорового образа жизни, развитие социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных и физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, предпосылки к учебной деятельности;
объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;
развивать способности и творческий потенциал каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
формировать познавательные интересы и действие ребенка в различных видах деятельности.

АБВ